“怡情”发展幼儿热爱自然的情感,“怡慧”促进幼儿核心素养的发展,结合幼儿园内外现有资源的利用,促进师幼在实践中发现更多自然资源,积极探索资源的开发与利用途径,共同探索生成课程的内容和课程实施策略,构建墨润童心美育课程,实现幼儿在爱和美的和谐教育中身心愉悦、全面发展。
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