重视建模教学，发展数学思维——论小学数学教学中建模思想的渗透

作者：赵希启

来源：试题与研究, 2021, (16): 89-90.

• 建模教学
• 建模思想
• 小学数学
• 渗透

小学数学是小学教育阶段最重要的课程之一。建模思想对数学学习具有重要作用,能够让学生以更直观的方式对所学知识有所理解,也更便于学生建构和应用所学知识。教师在小学数学课堂教学中渗透建模思想,能够让学生体会到建模思维对数学学习的帮助,更加积极主动地思考和学习,培养学生自主学习习惯并在日后的学习生活中养成勤于分析思考、善于通过建模思想解决问题的良好习惯,不仅可以强化学生对知识的掌握能力,还能够使学生体会到数学的独特魅力。