卓越教师培养计划之下社交网络平台——对广东初中英语口语课的促进作用

作者：麦锦莹; 丁黎

来源：风景名胜, 2019, (06): 114.

• 社交网络平台
• 初中英语
• 口语教学
• 卓越教师

本文通过研究我国目前广东初中口语教学的现状和传统口语教学的缺点,发现并总结问题。研究运用社交网络平台后口语教学方法和内容的变化,以及运用平台后学生学习积极性变化,得出结论:社交网络平台促进口语教学,无论是在学生的学习积极性,还是在口语的运用能力都优于传统口语教学。

• 单位
  湖北师范大学