基于核心素养的历史教学探究——以“二战后苏联的经济改革”为例

作者：刘书金

来源：中学历史教学参考, 2021, (18): 41-42.

<正>一、教材分析《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》要求:概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。从课程改革的理念看,要求在教学中落实好五大学科核心素养,本课应当重点落实学生的唯物史观、时空观念的素养。