核心素养视域下的小学数学作业设计策略研究

作者：李连梅

来源：考试周刊, 2022, (31): 72-75.

• 核心素养
• 小学数学
• 作业设计
• 策略

对小学数学学科而言，学生的核心素养不仅是学生理解及逻辑思维能力的展现，更是学生对数学基础知识和数学思维运用能力的重要体现。在核心素养背景下，小学数学教师需要紧紧围绕数学学科核心素养要求，不断优化数学作业设计内容，并与课堂教学有机结合，让学生通过作业设计夯实数学基础，强化学科认识，从而提高核心素养。