课堂辩论模式在初中历史教学中的运用

作者：杨琼

来源：新课程导学, 2018, (22): 66.

• 课堂辩论模式
• 初中历史
• 运用

课堂辩论模式是初中历史教学改革中的全新方式,能够为学生更加深入地学习历史创造良好条件,特别是在激发学习兴趣、锻炼思维能力等方面,具有积极的意义。广大历史教师应当扬长避短,将这一教学模式的作用充分体现出来,让学生在学习中更加深入和深刻,促进学生历史综合素养的提升。