摘要

钢琴教学应该按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构,更新教学内容。注重教学内容改革与教学方法、手段改革相结合,将专业原有的结构较散的"钢琴""和声学""钢琴即兴伴奏""钢琴教学法"及"钢琴作品分析与欣赏"等课程合并构建为新的"钢琴课程"体系,并对分级教学、分级评价课程和教学内容及教学方法进行思考。