<正>多一把评价的尺子就会多出一批好学生,小学生综合评价是学生发展性评价的载体,在使用过程中笔者注意以元智能理论为指导,充分发挥评价导向作用,坚持立足过程、促进发展,真心对待每个学生,发现他们各方面的闪光点,激励他们健康成长。在创造性使用评价手册的过程中,让孩子们拥有一个七彩的童年。鼓励评价,引导学生学会自律只有真正地用心去爱自己的学生,把学生当成自己的孩子一样对待,才能促进学生身心健康发展;只有善于发现
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