高中化学新课程教学中问题情境创设策略探析

作者：丁国权

来源：求知导刊, 2020, (08): 16-17.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.08.008

• 高中化学
• 新课程教学
• 情境创设

创设问题情境是高中化学教学活动开展的重要方式,能够实现对学生化学核心素养的培养。在创设情境时,教师需要遵循一定的原则,通过对当前教学活动中存在的问题进行分析,能够更好地优化问题情境教学法,借助科学合理的情境问题实现高中化学教学的顺利开展。本文针对高中化学新课程教学中问题情境的创设策略展开论述。