依托课标，有效检测阅读核心能力——以第三学段阅读纸笔测试为例

作者：刘学林

来源：读写算, 2018, (05): 62.

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学科核心素养的确立为学科教学、评价指明了方向,基于语文学科核心素养,阅读测试如何在课标的指引下确实测出阅读核心能力呢?笔者就第三学段语文阅读纸笔测试谈如下几个观点。