新课程标准下小学语文课堂教学语言转变的分析

作者：史顺福

来源：课程教育研究, 2020, (40): 90-91.

• 新课程标准
• 小学教育
• 语文教学
• 教学语言

社会的发展随着时间的推移变得越来越好,国家对于人才的要求也在逐渐变高。特别是随着近些年教育的普及,国家提出了新课改的要求,要求各大院校要积极展开教学改革,注重学生的全面发展。从当前的小学教育来看,语文教育十分重要,它关系着学生对完整世界观的树立。针对新课改提出的要求,从当前教学来看,教师在语文教学中的教学语言需要进行规范,从而使整体的语言体系更加完善,实现教学质量的提高。本文通过小学语文课堂教学语言转变进行了分析,提出了具体的实施对策。