微课在免疫学教学中的应用

作者：王碧玉; 唐正宇; 姚玲; 王太林

来源：中国培训, 2016, (22): 188.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2016.22.150

• 微课
• 免疫学

目的:研究探讨微课在免疫学教学中的应用价值。方法:抽取本校符合研究要求的学生251名随机分为对照组和实验组。对照组采用传统教学方法,实验组则采用微课教学法,学期末对所调查学生进行统一考核,对平时成绩与期末成绩进行记录与探讨。结果:实验班和对照班比较,平时成绩(t=3.76,P=0.00)、期末成绩(t=4.58,P=0.00)、总成绩(t=7.26,P=0.00)均有统计学意义(均有P<0.05)。结论:微课在免疫学教学中的教学效果优于传统教学方法,可以更好的提高的学生的认知学习能力,应进行大范围的普及和推广。

• 单位
  长沙卫生职业学院