随着社会经济的发展，人们越来越重视素质教育。初中阶段是学生学习承上启下的阶段，需要教师掌握科学合理的教学方法，帮助学生提高学习能力。语文一直都是每个学段的主科，在初中语文中文言文是重要教学内容，对很多初中学生来说，文言文学习也是一大难点，很多学生对文言文的学习大多停留在看懂的程度。因此，怎样促进学生学习文言文的效果，是需要广大初中语文教师思考和探索的重要课题。本文就初中语文教学中文言文互动教学策略做出了分析，以供参考。
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