小鼠通过记忆子目标位置学习多步骤路线

来源：科学启蒙, 2021, (12): 4.

<正>英国伦敦大学学院研究团队发现,小鼠通过记忆子目标位置来学习多步骤路线。研究人员调查了当直接路径被阻断时,小鼠如何应对威胁来找寻庇护所。起初,它们向庇护所逃去,并利用感觉线索来越过障碍物。在20分钟内,它们自发地采用了一种次目标策略,通过直接跑到障碍物的边缘来启动逃逸。即使在障碍物被移走后,小鼠仍然以这种方式逃跑,这表明它们使用了空间记忆。然而,空间学习的标准模型(习惯性运动重复和内部地图构建)并不能解释次级目标记忆是如何形成的。