随着教育制度的不断改革创新,高校图书馆建设与时代机遇不谋而合,数字化图书馆成为炙手可热的热点课题。信息化背景下高职院校图书馆如何进行空间再造,是今天我国大多数高职院校共同面临的问题之一。本文主要探讨了高职院校大学生学习共享空间的构成要素,进一步对高职院校图书馆空间再造进行了探讨。