提高小学音乐课堂合唱教学有效性的思考分析

作者：魏晗

来源：求知导刊, 2020, (52): 91-92.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.52.045

• 小学音乐
• 合唱教学
• 有效性

本文以小学音乐教学现状为依据,首先分析了小学音乐课合唱教学存在的问题,其次从"激发学生合唱兴趣,提高学生合唱参与度""整合合唱教学方式,训练学生合唱技能""注重发声练习,推动合唱活动进行""创新多种教学形式,提高学生音乐水平"四个方面,深入说明并探讨了提高音乐课堂合唱教学有效性的措施,旨在提高音乐课堂合唱教学质量和效率,为相关研究提供参考资料。