文章针对微型小说构思精巧、言简意丰的特点,提出短文深教的策略,引导学生从作品的故事结局、字词内涵和标点意蕴等方面寻找值得“玩索”的地方,理解领悟小说所蕴藏的深刻内涵,提高学生对微型小说等短文作品的阅读欣赏能力。