<正>《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为。语文课程应注意培养学生的阅读兴趣,加强阅读方法的指导,注重学生阅读实践,尊重学生在学习过程中独特的感受。"将阅读从课内延伸到课外,不仅是对学生阅读兴趣与阅读习惯的培养,更是阅读方法的指导,阅读能力的提升。因此,为了有效指导小学生进行课内外个性化阅读,教师可以从以下几个方面入手:
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