让小学数学学习生活化之我见

作者：曹学芹

来源：读写算, 2020, (12): 194.

• 小学数学
• 生活化
• 提升素养

数学教师要能够积极关注学生的认知特点,深研学生的生活,从中了解学生的兴趣爱好,积极探寻学生喜爱的生活化数学素材,创新教学方法,用学生感性的素材激起其学习的兴趣和热情,从而能够提升他们主动学习的效益。