高职数学精品课程建设具备基础性、前沿性特征，能够将课程最新发展成果与教改成果引入教学，将知识传授、素质教育和能力培养汇集为一体，培养优质人才。而数学是高职院校的基础课程，应以新课改作为契机，突出应用性，力图高效提升学生综合能力。鉴于此，本文以精品课程概述为依托，系统剖析数学精品课程建设问题，而后提出可行性建设策略，以供参考。
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