小学语文是学校教育的基础学科,有利于培养学生的基本道德素质,弘扬社会主义核心价值观。当前部分教师存在爱国主义思想观念不深刻、对教材内容的理解运用不同以及教学方法缺乏多样性等问题。对此,本研究探究小学语文教学中进行爱国主义教育的路径,从教师自身素养的提高、教材内容的灵活运用和改进教学方法等方面提出优化对策。
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