多媒体和网络技术在教育教学中的广泛应用,推动了新一轮教学课堂的变革与创新。随着智慧教育理念的不断发展,如何构建新技术环境下的探究性课堂也受到越来越多的关注。本文以智慧学习环境理论为指导,以初中数学课堂中存在的问题为出发点,对智慧学习环境下初中数学探究性课堂的构建路径进行了探究,提出了课堂教学的设计思路及活动流程,并选取八年级北师版数学教材中的一小节进行案例设计,以期为促进学生的智慧学习提供借鉴。
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