<正>笔者有幸参与了2017年珠海市七年级第二学期期末数学试题的整个命制过程且担任命题组长.全卷共20道小题,下面笔者结合试卷中的第18题的命制过程,谈谈对"教材母题"改造的具体做法和命题启示.一、命题的过程第18题命题起始制定双向细目表时对这道题目的定位是:(1)有关"第五章相交线与平行线"的几何综合题;(2)既要控制难度又要考察学生解决几何问题的能力.基于以上定位,确定命制此题的切入点:先选择合适的
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