《住院医师规范化培训入专业基地教育指南（2022年版）》解读

作者：张珂; 王颖; 卢章洪; 郑玉英^*

来源：中国毕业后医学教育, 2022, 6(05): 402-406.

DOI：10.3969/j.issn.2096-4293.2022.05.001

• 住院医师规范化培训
• 入专业基地教育
• 指南
• 解读

该文根据中国医师协会发布的《住院医师规范化培训入专业基地教育指南（2022年版）》(简称《入专业基地教育指南》)，分析了住院医师规范化培训入专业基地教育的现状及存在问题，并参照《入专业基地教育指南》的章节顺序，对编写思路及重点内容进行了解读，对入专业基地教育与入院教育的区别与衔接、入专业基地教育内容定位与设计以及评价反馈体系的建立3个方面进行了重点说明，以期不断改进入专业基地教育的组织实施并提高培训质量。

• 单位
  武汉大学人民医院; 北京大学第一医院; 复旦大学附属中山医院; 北京大学第三医院