"一带一路"建设给西部地区社会经济发展带来了弯道超车的历史性机遇的同时,进一步彰显了包括语言人才在内的人才储备不足的问题。应该利用西部少数民族的语言优势,在保护和发展少数民族语言的同时,开展非通用外语人才的培养,为"一带一路"建设提供语言人才的支撑。同时,非通用语言的教学要强调采用内容融合教学法(CLIL)。
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