幼儿园小班生活化游戏化教学策略之我见

作者：占瑞玲

来源：课程教育研究, 2019, (47): 15.

• 幼儿教育
• 生活化
• 游戏化
• 策略

幼儿园是幼儿的教育启蒙阶段,对于幼儿的智力发育、身体协调能力培养有着重要的作用。幼儿的思维比较简单,对于复杂性、抽象性的事物不能够理解和接受。幼儿教师要遵循幼儿的心理特点,在幼儿园小班教学中采用生活化、游戏化的教学方法,激发幼儿的参与热情,促进幼儿的全面发展。