基于大单元模式的初中英语教学实现以读促写

作者：种苗苗

来源：中学生英语, 2023, (40): 77-78.

<正>引言在当前的教育背景下,通过教学创新来帮助学生实现全方位发展和综合化提升是教师的重要目标。在英语大单元模式教学中,阅读是学生接触和获取新信息的重要途径,学生在浏览文本的基础上,对信息进行提取和分析,并学习新的单词和语法知识,为这些知识的应用奠定基础;而写作则是对信息进行处理、使用信息进行表达的过程。读和写之间有着密切的联系,二者之间具有相互可逆的关系。通过阅读,学生能获取语言知识、关注句子的结构和文章的含义,并将这些内容灵活运用到自己的文章创作中。而通过写作,学生能够将在阅读过程中所掌握的语言知识进行应用,进一步对知识的内涵进行探讨和研究。