基于真实情境创设 培育学科核心素养——“生活中常见的盐”（第二课时）课例分析

作者：林桑

来源：化学教与学, 2020, (02): 71-74.

• 情景创设
• 化学教学
• 核心素养
• 课例研究

本课例探讨的是在基于真实情景的教学中,聚焦如何从真实的情境中提取出有价值的化学知识以承载着学科思想和价值观,提高初中化学课堂教学效果,最终达到培养提升初中生的化学学科核心素养的目标。