在“改”字上下功夫——评石颖老师的写作讲评课

作者：赵晖

来源：初中生世界, 2021, (32): 23.

<正>石老师的这节作文讲评课采用自主、合作、探究的学习方式,在"改"字上下功夫,指导到位,帮助学生掌握升格方法,取得了不错的效果。一、找准病因,有的放矢作文题目是"想写你的名字",如何挖掘人物的精神内涵以表现人物特点,如何表达自己对人物的情感以及人物对自己的积极影响是写作重点。评阅过程中,石老师发现不少学生的文章选材陈旧、内容空洞、立意平平、情感寡淡,不能很好地切题,无法诠释"想写你的名字"的缘由,因此,她确定了本节课的教学目标:深化主题,升华情感。这样的目标设定抓住了学生习作中的通病。只有病因找得准,才能有的放矢。