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摘要
传统文化是小学生日常生活教育中不可或缺的重要组成部分,近年来受到国家的广泛关注和重视。本研究以调查问卷为主,辅以实际调查,通过线上线下的问卷,对滁州市的小学生进行调查。为深入了解传统文化进校园的情况,开展以下两项活动:对小学生进行毛笔字书法教学,丰富小学生的文化生活;带领学生实地参观博物馆,提高文化品味和艺术鉴赏能力。最后,根据小学生目前对传统文化的喜爱方面和匮乏状态,进行PPT宣传演讲,运用所学理论知识,对其进行正确的方向引导,提出可行性建议。
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单位滁州学院; 教育科学学院
