本文以核心素养培养为导向,从识字、阅读、口语交际三个教学环节入手,重点探讨如何通过课堂教学活动的高效开展,落实核心素养,提高教学质量,促进学生全面发展。意在通过研究,于语文课堂教学中落实核心素养的教育任务,构建小学语文高效课堂。