五育融合视域下的学生综合评价体系

作者：刘艳丽

来源：上海教育, 2021, Z1: 40.

<正>上海市南洋模范中学从20世纪90年代起,就将德智体美劳"五育并举"写入三年规划,"五育并举"已经内化到学校发展的各个领域和各个环节。2011年,学校起草了《上海市南洋模范中学学生综合评价试行方案》,并在试行过程中加以修订,使评价体系和育人目标相结合,取得了很好的效果。南模中学综合评价体系主张树立多元的综合评价观,注重学生的全面发展与个性特长,强调整体反映与客观呈现,强化典型事件和突出表现,使评价内容涵盖思想道德、文化知识、身心素质、实践创新、兴趣特长等各方面,