基于情境创设的“生态系统的组成”概念建构

作者：廖涌权; 庄翠霞; 吴冠

来源：生物学教学, 2019, 44(03): 15-16.

DOI：10.3969/j.issn.1004-7549.2019.03.007

• 情境
• 概念建构
• 生态系统组成

在"生态系统的组成"概念教学中,教师应在厘清建构重要概念所需的次位概念和事实性知识的基础上,通过创设体验情境,引入概念;通过创设问题情境,生成概念;通过创设实践情境,巩固和强化概念。