本文探讨了体育院校《大学英语》课堂教学的现状,分析了体育院校学生英语学习的特点,详细阐述了体育院校《大学英语》课堂冬奥文化浸润的必要性,并深度探讨了体育院校《大学英语》课堂冬奥文化浸润的策略,为冬奥会背景下体育院校开始大学英语教学提供了新的教改思路。
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