本文以当前信息环境下高职智慧化校园建设为研究对象,而且以智慧化课程教学为例,从智慧化校园内涵与意义、当前信息环境下智慧化课程教学基本特征和"智慧化校园"构建背景下课程教学应对策略三个方面加以论述,目的就是促进智慧化校园与教学改革的深度融合。
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