小学数学教学实施“双主体”教学模式初探

作者：李连伟

来源：科普童话, 2019, (16): 11.

<正>数学是一门逻辑性和抽象性极强的学科,学习数学对于小学生提高自身的逻辑思维能力和条理分析能力具有至关重要的作用。学好数学不仅对学生在面对考试时能够在数学学科取得良好成绩具有积极意义,同时也有助于学生未来的长远发展。经过教学实践发现,"双主体"教学模式能够有效促进小学生提高数学学习效率,因此本文将从介绍这一教学理念出发,探讨在小学数学教学过程中如何科学应用这一教学模式使教学活动更高效、科学地展开。