随着社会的发展,大学英语教学改革势在必行。越来越多的教育工作者关注和研究大学英语与专业结合的发展。大学英语作为语言能力培养的科目,是医学伦理教育的有效阵地。本文以医科类独立院校为例,调查医学院校大学英语教学与医学伦理教育结合的现状,分析现有教学情况和学生特点,进而思考医学院校大学英语教学与医学伦理教育结合的教学探究,为后续的大学英语教学改革提供借鉴。
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