<正>一、要创新实践音乐鉴赏方法,丰富学生的审美感知形式在音乐鉴赏课堂上要更多地让学生在音乐情景中感知、体会音乐,来增强学生音乐审美的体验性,引导学生将自身具有的历史、文化、艺术等信息主动融入音乐鉴赏的自我感知中,重视学生音乐基本能力的培养(如视唱能力、节奏能力、声音辨别能力等)。满足学生自主发展的需要,可
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