英语课堂中,教师"教"的主导性和学生"学"的主体性一直是英语教学设计体现的原则和基础。"支架+产出"教学设计从支架教学法和产品导向法出发,两者的理论渊源和心理运行机制融合,通过对具体"支架+产出"教学模式设计和环节的讨论,可以形成一套完整体现教师主导性和学生主体性的英语课堂教学方式,最后讨论了这种融合式教学设计应如何有效实施教学过程。
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