任何事物的发展都离不开时间和空间,在海德格尔"存在与时间"中明确对时间展开了具体的阐释,在现代社会,时间对于教育是至关重要的,而教育的存在也是一种时间的存在,教育活动与时间是密切勾连的。本文通过厘定教育时间的相关概念,重点探讨影响学校教育时间的主体及其在具体规划中所存在的问题,并提出相应的解决策略,探讨学校教育时间真正的应然状态。
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