二胡以其深厚的历史背景和历久弥新的美学内涵，被誉为中国民族乐器的瑰宝。本文在探究二胡教学情况、认定必须灵活寻求适配其进步路径并提升二胡教学质量的同时，探讨如何以培养基础能力、训练视唱听力，以及提升文学修养等方式增强和提高学生的音乐素质。还对如何提高二胡的教学质量提出了一些看法和建议。
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