高职院校探索学历加实践的双师型教师培养路径分析——以新疆石河子职业技术学院为例

作者：曾娅丽; 高慧; 傅冬

来源：现代商贸工业, 2019, 40(04): 171.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.04.082

• 学历加实践
• 双师型
• 培养路径

"双师型"教师队伍的建设目前逐渐成为国内高职院校建设发展的核心战略,同时也直接关系到高职院校的教学质量和教学效率,是确保高职院校人才培养目标最终得以实现的有效保证。以新疆石河子职业技术学院为例,着重分析高职院校"双师型"教师队伍培养的有效路径,旨在为我院培养高素质的教师队伍提供有益的决策参考。

• 单位
  新疆石河子职业技术学院