随着新课程教学改革的深入发展,高中数学教学对学生建模核心素养的培养已经成为重要的教学任务,逐渐受到重视。高中生数学建模核心素养的培养,不仅可以加深学生对数学问题的认知,提高学生分析数学问题、解决数学问题的能力,而且有助于促进学生综合素质和综合能力的全面发展。在实际教学中,教师要有意识地将建模思想和课堂教学相关联,逐渐地培养起学生建模的意识和建模的能力,提升数学学习的质量和效率。
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