笔随心动 彩墨飞扬——谈水墨画的有效教学策略

作者：徐志荣

来源：初中生世界, 2019, (20): 52-53.

• 水墨画
• 初中美术
• 有效教学
• 兴趣
• 主动
• 创作

教师可以在遵从初中生的身心特征的基础上,循序渐进地将水墨画技法以系统、具体、简练的形态呈现给他们,从而让他们通过把玩墨色、趣味临摹、游戏互动,逐步爱上水墨画,乐意学习,逐步学会技巧。