图位克隆技术新型遗传学实验教学项目的设计与实践

作者：陈析丰; 刘亚萍; 马伯军^*

来源：植物学报, 2019, 54(06): 797-803.

• 遗传学
• 综合设计性实验
• 图位克隆
• 教学资源

染色体重组与连锁互换是遗传学教学的重点和难点。为使学生更好地理解此方面知识,我们课题组前期利用图位克隆(map-based cloning)技术,克隆了1个调控水稻(Oryza sativa)类病变表型的基因SPL5,并基于此设计了一个新的综合型遗传学实验,即利用DNA分子标记对基因进行定位。实验中学生利用水稻spl5突变体与野生型杂交获得的F2代定位群体和多态性分子标记,对spl5突变进行染色体连锁分析、初步定位和遗传作图。该教学实验不仅可有效促进学生对遗传学三大定律的理解,而且对其开阔视野、提高解决问题和团队协作的能力也有促进作用。

• 单位
  浙江师范大学; 生命科学学院