从课程教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面对"图像处理技术在纺织中的应用"进行课程建设和教学改革。以图像处理技术及其在纺织品设计、加工、检测和评价中的应用为主要教学内容,建立相应的教材体系;构建理论和实践相结合的教学模式,设立课堂讲授、上机实践和应用项目三级递进的教学环节,采用实例教学和交互启发式教学方法;建立多样化和过程化的课程评价方式。课程教学改革成效显著,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣和主动性,提高了学生的工程实践能力、创新能力和综合应用能力。
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