导师制的经验教训

作者：Shikha Jain Goodwin; 倪伟波

来源：科学新闻, 2020, (01): 63-64.

<正>大约两年前,当我开始正式指导本科生和研究生时,我很兴奋有机会帮助年轻科学家成长,但也对责任感到紧张。作为一名博士后,我正在教授班级里的学生们可以在我的指导下进行独立的研究项目,我想确保自己的学生能有积极的经历,并为他们的职业生涯打下坚实的基础。我需要提出一个指导理念。我的方法是反思自己作为被指导者的积极的和消极的经历。