刍议情感体验在中学音乐欣赏教学中的渗透

作者：杨学虎

来源：天津教育, 2020, (30): 133-134.

• 情感体验
• 中学音乐欣赏教学
• 问题
• 渗透策略

音乐欣赏教学实际上是对学生进行的一种情感教育,是通过引导学生聆听、品味、赏析来获得情感上的满足与审美上的愉悦。因此在中学音乐欣赏教学中渗透情感体验十分重要且必要。本文基于实际,首先对中学音乐欣赏教学中的几点问题做了简要分析,其次就如何在中学音乐欣赏教学中渗透情感体验进行了详细的分析论述,以期为相关工作的开展带来些许帮助。