试论数学文化如何走进数学课堂

作者：黄金萍

来源：成才之路, 2020, (34): 115-116.

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• 数学文化
• 课堂教学
• 数学思想

数学文化强调从文化的角度深入探究数学,注重数学的文化意义。数学教师要引导学生了解数学知识的由来,了解数学与其他学科的联系,发现校园中的数学文化,发现历史知识中的数学文化,发现动手操作中的数学文化,发现课外活动中的数学文化,在数学文化的熏陶下提高数学核心素养。