当前,高校思想政治课程教育已形成"三位一体"的较为完善的体系,而非课程教育体系的构建则相对缓慢。本文以高校思想政治非课程教育体系运行中出现的问题、问题的解决方案、对该体系进行创新与完善的逻辑顺序结合吕梁学院的实际情况进行探讨,以期提高高校思想政治教育工作的全面性、针对性、创新性,促进大学生更全面地成长进步。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
